Anais I CIAVA

  1. PERCURSO HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICO DA AVALIAÇÃO
  2. A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO AVALIATIVO DE PROFESSORES DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA
  3. AS INFLUÊNCIAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE A SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: Um estudo acerca das relações das gerações da avaliação e as principais estratégias de coping
  4. AS RELAÇÕES EXISTENTES ENTRE O ENSINO E A AVALIAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÕES NECESSÁRIAS
  5. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ENSINO DE QUÍMICA: TECENDO DIÁLOGOS NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO DO PROFESSOR.
  6. AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
  7. AVALIAÇÃO DE UM JOGO PEDAGÓGICO PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS EM CINÉTICA QUÍMICA: UM OLHAR NOS COROLÁRIOS DE GEORGE KELLY
  8. AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA À LUZ DA AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA.
  9. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA
  10. CONCEPÇÕES EM AVALIAÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA: EM UMA PERSPECTIVA ANTES E DEPOIS DA DISCIPLINA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
  11. ELEMENTOS CONSIDERADOS PELOS PROFESSORES NO MOMENTO DA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA
  12. JOGO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES
  13. O LUGAR DA EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA E SUAS RELAÇÕES COM A PROPOSTA AVALIATIVA DO CURSO
  14. PERSPECTIVAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA E FÍSICA: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL
  1. AUTOGESTÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUÍMICA: REFLEXÃO ACERCA DOS PROCESSOS AVALIATIVOS
  2. AVALIAÇÃO EM QUÍMICA ATRAVÉS DO USO DE TECNOLOGIAS

EM BREVE